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博客国际网址:从村到县 一号文件为基层赋能

时间:2021/2/22 15:40:08  作者:  来源:  查看:34  评论:0
内容摘要:  从村到县 一号文件为基层赋能  更坚信殡葬改革路走对了  薛峰 中共山东省沂水县委书记  2021年的中央一号文件指出,将持续推进农村移风易俗,推广积分制、道德评议会、红白理事会等做法,加大高价彩礼、人情攀比、厚葬薄养、铺张浪费、封建迷信等不良风气治理,推动形成文明乡风、良好...
  从村到县 一号文件为基层赋能

  更坚信殡葬改革路走对了

  薛峰 中共山东省沂水县委书记

  2021年的中央一号文件指出,将持续推进农村移风易俗,推广积分制、道德评议会、红白理事会等做法,加大高价彩礼、人情攀比、厚葬薄养、铺张浪费、封建迷信等不良风气治理,推动形成文明乡风、良好家风、淳朴民风。

  学习今年的一号文件,我们深切地感受到党中央对农民利益和乡风文明建设的高度重视,同时我们也更加坚信,此前殡葬改革的路子走对了。

  2017年5月10日,沂水县创新实施以“惠葬礼葬”为核心的殡葬改革,在全国率先推行“殡葬全免费”政策,统一规划建设110处节地生态型公益性公墓,创新推广“追思会”等新型丧葬礼仪,实现全县户籍居民去世后殡葬服务全程免费,让群众不花一分钱就能办好“身后事”,让每一位逝者都能够有尊严地走完人生最后一程,开全国先河,形成了“沂水样本”。推行殡葬改革三年多来,全县32677户逝者家庭享受到殡葬全免费政策,户均减负2万多元,节省社会殡葬支出8亿元,节约土地1000亩、木材3万多方。

  针对红白喜事开销多等农村群众面临的痛点问题,沂水县进行了“婚俗改革”,抵制天价彩礼、低俗婚闹,倡导简约适当的婚俗礼仪,让年轻人安心、省心、放心办婚。制定出台《关于推进婚俗改革倡导喜事新办的指导意见》,印制《喜事新办倡议书》,积极倡导喜事新办、简约减负。在彩礼金额上,倡导不要彩礼或少要彩礼,最多不超过1万元等。

  改革举措净化了乡风民风,在2019年全省群众满意度调查中,沂水县乡村文明行动测评总成绩居全省第7、临沂市第一,其中移风易俗满意度在全省137个县(市、区)中位居第一。2020年上半年临沂市移风易俗群众满意度调查,沂水县又居临沂市第一。

  路子对了就要坚持走下去,下一步,我们将继续加大改革力度,在乡村振兴的道路上努力探索新的发展和改革路径。

  办好小规模学校 需先留住青年教师

  项发权 安徽磨子潭镇金岩教学点乡村教师

  2月份的大别山深处,安徽六安霍山县磨子潭镇金岩教学点已经放假了,这里其实只有两名学生,今年59岁的项发权则是教学点唯一的老师。谈及还有同事能一起工作的日子,他无奈地说那都是十几年前的事了。2021年中央“一号文件”发布后,其中提到“要保留并办好必要的乡村小规模学校”。这个消息,让已经在乡村教育一线坚持了38年的项发权特别开心,但究竟该如何办好,项发权觉着,首先得有青年教师愿意“留下来”。

  金岩教学点这个学年仅有的2名学生,年纪相差两岁,在同一个教室上课,项发权要一心二用。这是项发权独自坚守在这个教学点的第11年,这些年里,教学点学生最多的时候不过十几人。家长们每年问项发权最多的问题都是,“明年这个教学点还在吗?不会被撤并吧?”

  从地图上看,东流河村到距离相对较近的磨子潭镇中心学校超过10公里,山区路又不好走。面对刚刚长至学龄的孩子,这是家长们难以接受的距离。在项发权看来,这个教学点就是附近乡村家长们的指望。

  《中国农村教育发展报告2016》曾对乡村小规模学校的数量做过统计,全国共有不足100人的乡村小规模学校超过11万所。在刚刚发布的中央一号文件中,提到乡村教育,文件明确要“保留并办好必要的乡村小规模学校”。怎样保留?如何办好?项发权最先想到的是留住年轻教师,“学生少,老师更少,现在的年轻人都不愿意到山里面来。”

  “这不光是提高待遇水平就能解决的问题。”在项发权看来,基础条件相对落后的地方最难留住年轻的教师,“年轻人看重工作环境,偏远、交通不便,很多人吃不了这个苦。”得知一号文件持续关心乡村教育,项发权很开心,自己这个小教学点也保留有望了,但留下来的同时如何真正办好小规模村小?项发权希望能有更多的好主意、好政策。

  农村高品质教育将得到更多支持

  王春艳 北京市密云区北庄镇中心小学校长

  密云区北庄镇中心小学是一所山区寄宿制学校,服务全镇11个行政村,包括幼儿园和小学在内,在校学生总数仅300余人。“中央一号”文件明确提出,要提高农村教育质量,继续改善乡镇寄宿制学校办学条件等,对此,校长王春艳由衷表示,文件对于农村孩子是个福音,落地后,农村高品质教育工作将得到更大力度的支持。

  从乡村到城市,又从城市回到农村,从事教育25年的王春艳对于乡村教育有着自己的思考和特别的感情。“中央一号”文件发布后,她第一时间在文件中将关于乡村教育的字句标注出来。王春艳称,近几年依托于农村教育的种种利好政策,学校的软硬件环境都得到了显著提升。

  中央一号文件中提出,要“推进县城内义务教育学校校长教师交流轮岗”,对于这一点的重要性,王春艳有着深刻的体会。在王春艳看来,对于农村教育来说最重要的是师资力量的培养,北庄镇中心小学以舞蹈教育为办学特色,早些年,由于学校地理位置偏远、办学条件有限,最初学生舞蹈培训主要依靠本校的音乐教师、依托于密云区教师轮岗交流政策,这才有了不少城里的优秀教师到乡村学校任教,对于乡村教师队伍培养以及乡村教育发展起到了极大的促进作用。而今,随着农村教育教学环境的全面提升,学校不仅有了专业的舞蹈教师,还与中央民族大学舞蹈学院等建立了“牵手”关系,更先进的舞蹈教育理念、更优质的舞蹈资源被引进到学校,这对多年前的山区农村学校的学生来说是很难实现的。

  “中央一号”文件还提到,要“提高农村教学质量,多渠道增加农村普惠性学前教育资源供给,继续改善乡镇寄宿制学校办学条件,保留并办好必要的乡村小规模学校”等,王春艳表示,对于农村教育来说,近几年最直观的变化当然还是硬件条件的变化。

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